Questo intervento si articola in quattro parti, come commento ad altrettanti documenti.
Vorrei provare a svolgere, attraverso queste letture, una riflessione intorno ad una considerazione che ormai ascoltiamo quotidianamente: gli insegnanti italiani non hanno una cultura della valutazione. Lo dicono commentatori politici, economisti, funzionari del Ministero e dell’Istituto Invalsi.
Leggi tutto “Gli insegnanti italiani e la cultura della valutazione, di Renata Puleo”