Attualmente stiamo assistendo alla propensione dei sistemi educativo-didattici a puntare sempre di più sulla cosiddetta ‘acquisizione delle competenze’, cioè su un sistematico aumento delle informazioni (e implicitamente delle istruzioni) sui più svariati aspetti della vita sociale.
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“Andare, camminare, lavorare”Alcune considerazioni sullo stato delle scuole primarie. Un intervento radiofonico di Andrea Sola
Io non so dare un voto, di Marta Gatti, da Gli Asini n. 18 – L’esperienza di una maestra elementare alle prese con la valutazione. allegate le schede di autovalutazione ed altro materiale didattico
Di mestiere faccio la maestra. Mi piace la parola “mestiere”, che è diversa da “lavoro”, perché penso che fare la maestra abbia a che fare con l’arte/l’artigianato e l’uso delle mani. Impari con l’esperienza a modellare una relazione educativa che permetta ai protagonisti dell’apprendimento di stare bene a scuola. Impari con l’esperienza l’arte di insegnare attraverso la pratica e l’uso costante del fare.
‘La scuola che resiste’, di Alex Corlazzoli, ed. Chiare Lettere
“I bambini sono i miei datori di lavoro” può essere la frase che rappresenta l’impegno nella scuola dell’autore.
Questo è il suo blog, che si occupa prevalentemente di tematiche scolastiche.