barrito mammut

Una campagna per l’utilizzo dei cortili scolastici proposta da “Il Barrito del Mammut” di Napoli

Posted on 22 marzo 2016 by Andrea Sola

Risvegliamoci in cortile è una campagna per l’utilizzo di cortili e giardini scolastici, auspicio di ripartenza dopo il lungo inverno della scuola pubblica e privata italiana.

L’uscita dalle aule per fare scuola nella città, la

cooperazione educativa, la centralità del corpo e

dell’esperienza come base dell’apprendimento e l’insegnamento

come pratica di cura e liberazione, sono

ricordi dell’ultima primavera della nostra scuola risalenti

al secolo scorso.

Oggi la paura, il giudizio, la routine e le politiche pubbliche al servizio di

interessi molto poco “pubblici”, hanno ridotto le giornate di scuola a una sorta

di carcerazione dietro a banchi e cattedre, dove adulti e bambini troppo spesso

dimenticano le infinite possibilità indicate da maestri come Freinet, Dewey,

Montessori, Steiner.

Perché ricominciamo dai cortili? Perché è proprio negli spazi “aperti” interni

alle scuole che si consuma ogni giorno la parte più evidente di questo letargo.

“Non è agibile”, “Non abbiamo un’insegnante di educazione fisica”, “E se si fanno

male?”, “Ma chi si prende la responsabilità?”, “Fare scendere i nostri bambini? ma

siamo impazziti?”… Sono queste alcune delle più frequenti motivazioni

date da insegnanti e dirigenti alle nostre domande sul

perché cortili e giardini di scuola rimangano inutilizzati.

Pigrizia, routine e paure (di genitori e insegnanti)

impediscono a migliaia di bambini e adulti di

avere almeno una mezz’ora d’aria al giorno, ma

soprattutto sono atti mancati, emblematici di

una scuola che sceglie ogni giorno la metodologia

dell’oppressione, del controllo

autoritario e della castrazione

di esperienza, gioco e

esplorazione libera come

base di apprendimento e

Risvegliamoci in cortile

crescita autonoma. Tutti capisaldi della primavera di cui parlavamo prima, concetti

che oggi infarciscono manuali di formazione per futuri insegnanti e circolari ministeriali,

rimanendo però lettera morta.

Ricominciare dai cortili è una piccola cosa, ma può costituire un passo importante

verso la ricostruzione di una scuola dell’esperienza. Anche perché non c’è

nessun ministro o autorità esterna che deve concederlo, occorre solo un po’ di coraggio

e voglia di uscire dalla gabbia del non senso. Esiste anche una formula magica:

accantonare la domanda che ormai la fa da padrona nella vita scolastica “E se

si fa male?” e rimettere al centro “E se si fa bene?”. Sei disposto a correre questo

rischio grandissimo?

Risvegliamoci in cortile!!!

Magari riusciremo a goderci una nuova primavera.

Come aderire alla campagna?

• inviando una tua sottoscrizione (nome e principali dati identificativi della

scuola, associazione, altro ente o del singolo aderente) alla mail info@barritodeipiccoli.

org, con la dicitura: aderisco alla campagna “Risvegliamoci in

cortile”. Meglio ancora se nella mail riesci anche a raccontare una o più azioni

concrete che intendi intraprendere in questa direzione (es. raccolta di firme

tra genitori per la discesa in cortile; adozione di orto o aiuole, etc.)

• avviando programmi giornalieri di utilizzo dei cortili e dei giardini, o raccontando

come questi spazi vengono già utilizzati. Anche in questo caso

basta inviare una mail a info@barritodeipiccoli.org

• partecipando a una delle azioni contenute nel programma “Consigli minimi

per un buon risveglio nel cortile della tua scuola”, che di seguito riportiamo.

Consigli minimi per un buon risveglio

nel cortile della tua scuola

Vengono di qui illustrate le due modalità con le quali il Mammut contribuisce

in maniera diretta alla campagna “Risvegliamoci in cortile”.

La prima è un concorso letterario “Giornalista per un mese”, la seconda una

variegata gamma di offerte ad opera del ludobus Mammut: “Un Mammutbus nel

cortile”.

Il concorso letterario:

“Giornalista per un mese”

Il Centro Territoriale Mammut, in collaborazione con il quotidiano “Il Mattino”,

indice il concorso letterario “Giornalista per un mese” che quest’anno prende il

titolo: “Risvegliamoci in cortile” .

Arrivato al suo terzo anno, il concorso letterario “Giornalista per un

mese” propone ai bambini delle scuole elementari di inviare

manoscritti autoprodotti a partire dalla seguente traccia:

Nel cortile/giardino della mia scuola si è risvegliato

uno strano animale. Adesso ti racconto come

è fatto, dove ha dormito tutto

questo tempo, che poteri strani ha, dove ha costruito la sua tana… ma soprattutto

in che modo ha trasformato la mia scuola da quando si è risvegliato.

Il concorso rientra nella più generale campagna “Risvegliamoci in cortile” (info

su www.mammutnapoli.org), volta all’incremento dell’uso di cortili e giardini scolastici,

tentativo di dare nuova forza alla pedagogia attiva e alla scuola che si fa

fuori dall’aula. Il concorso letterario fa anche parte del percorso di scrittura collettiva

portato avanti dal Centro Mammut con alcune scuola di Scampia, Genova e Modena”,

ricerca attorno ai possibili intrecci tra didattica e salute e base del giornale dei

bambini on line e cartaceo il Barrito dei Piccoli (www.barritodeipiccoli.org).

Regolamento del concorso

1 Il concorso inizia il 2 aprile e termina il 20 maggio 2016.

2 Il concorso si rivolge alle scuole elementari di tutte le regioni italiane e si

compone di tre sessioni

a) Racconti scientifici

b) Racconti di cronaca

c) Racconti dell’immaginazione.

3 In linea con quanto andiamo sperimentando, il racconto inviato potrà avere

un taglio prevalentemente scientifico, immaginifico o di cronaca. Ovvero potrà

consistere nel racconto di un risveglio animale davvero accaduto all’interno

di un cortile scolastico. In questo caso il racconto potrà far parte delle due

categorie:

a) “racconti scientifici” se basato su un’osservazione puntale e dettagliata,

su prove tangibili e su domande/ipotesi riconducibili agli ambiti delle

scienze naturali. Dovrà in ogni caso trattarsi di un’osservazione diretta, nel

senso che altre fonti potranno supportare il racconto e le sue tesi, ma non

potranno costituire il nucleo principale del racconto stesso.

b) oppure della categoria “cronaca”, nel caso in cui sarà prevalente la matrice

narrativa, attenendosi a criteri di realisticità e fascinazione del racconto.

c) infine il racconto potrà essere ascritto alla categoria: “racconti dell’immaginazione”

se consisterà in un mito, in una leggenda, in una favola già esistente,

o se frutto della pura fantasia del partecipante.

4 I manoscritti dovranno comporsi di un massimo di due cartelle e pervenire al

centro territoriale Mammut entro e non oltre il 20 maggio 2016.

I manoscritti dovranno essere spediti via mail all’indirizzo concorsi@barritodeipiccoli.

org. In casi particolari potrà essere concordato il ritiro direttamente

ad opera degli operatori Mammut.

5 I manoscritti potranno contenere anche foto, disegni, fumetti, sempre però

nei limiti delle 2 cartelle

6 I partecipanti dovranno inserire i propri dati identificativi e quelli della scuola

di appartenenza.

I manoscritti non verranno restituiti, e i partecipanti autorizzano il Centro

Mammut a pubblicarli e ad utilizzarli liberamente.

7 Principali criteri di valutazione saranno:

• poeticità del racconto

• corrispondenza ai criteri indicati per ciascuna delle categoria in concorso

(scientifico, cronaca, immaginazione)

• comprensibilità del racconto

• verranno preferiti i racconti più facilmente riconoscibili come autentici,

ovvero scevri dall’intervento adulto.

• originalità del racconto

• suggestività dell’animale protagonista del racconto

• capacità di immaginarsi una scuola nuova a partire dal risveglio dell’animale

in cortile

Non costituiranno invece criteri di scelta dei racconti vincitori eventuali errori

di scrittura (ortografici, uso del dialetto).

8 Premio e giuria

Verrà assegnato un premio a ciascuna categoria di concorso: scientifico, cronaca,

immaginazione.

Il premio consisterà nella pubblicazione per un mese (una volta a settimana)

degli articoli dei vincitori sul giornale “Il Mattino”.

La selezione dei racconti vincitori verrà effettuata in maniera insindacabile da

una giuria nazionale nominata dagli organizzatori e composta da esponenti del

mondo della cultura, dell’educazione e della pedagogia.

9 Presentazione/lancio concorso

Il concorso viene lanciato attraverso la stampa e altri canali istituzionali e comunicativi

che hanno dato la propria disponibilità a contribuire.

Potrà essere richiesto un lancio del Concorso all’interno della scuola attraverso

il Mammut secondo le modalità di seguito indicate.

Un Mammubus nel cortile

Il Mammutbus è il camper del Mammut, più che ludobus centro territoriale

mobile da cui facciamo apparire le meraviglie incontrate in questi nove anni di

sperimentazioni tra scuola, strade, piazze e campi rom d’Italia.

Sono tante le possibilità di risveglio a partire dall’allestimento nei cortili scolastici

di set di gioco Mammut (molte di queste raccontate su www.mammutnapoli.org e

su www.barritodeipiccoli.org): giochi a circuito come la Kermesse; la serigrafia artigianale,

il teatro magia, la costruzione di burattini e narrazioni teatrali come momento

conclusivo di scritture collettive di storie; la scuola Mammut con interventi che partono

dall’aula per finire in cortile e in città; il semplice allestimento di giochi in legno

dell’antica tradizione popolare come set di gioco libero e sperimentazione di spazi e

relazioni in autonomia.

Il Mammutbus come lancio del concorso letterario.

In questi anni il Mammutbus è stato il principale strumento di lancio dei nostri

concorsi letterari.

In maniera gratuita per le scuole già partecipanti al Mito del Mammut e dietro

pagamento di un costo per le altre scuole che ne faranno richiesta, il Mammutbus

potrà effettuare direttamente il lancio del concorso nel seguente modo:

• presentazione aperta a tutta la scuola, durante la quale gli operatori Mammut

narreranno un mito, input per illustrare la consegna a bambini e insegnanti

Per info e contatti:

3208251501

www.mammutnapoli.org

www.barritodeipiccoli.org

info@barritodeipiccoli.com

centro territoriale mammut napoli

Centro Territoriale Mammut

piazza Giovanni Paolo II, 3/6

80144 Napoli

• per un numero limitato di classi verrà poi proposto un laboratorio nel cortile

scolastico, attorno e dentro al Mammutbus dove:

a) le singole classi, divise in ulteriori sottogruppi, partecipano ad un’ulteriore

narrazione all’interno del camper Mammutbus;

b) ciascuna classe produce il manoscritto con pennarelli, tempere e altri materiali

anche a seguito dello stimolo ricevuto all’interno del camper;

c) negli intervalli tra un sottogruppo e l’altro i bambini giocano con i giochi

della tradizione popolare contenuti nel Mammutbus;

d) al termine della mattinata vengono ritirati gli elaborati dalle classi che

hanno partecipato alla presentazione collettiva.

Il Mito del Mammut, giornata finale.

Il Mammtubus effettua risvegli nei cortili, ma anche in piazze, strade, parchi e

altri spazi pubblici.

Appuntamento fisso è ormai la giornata conclusiva del gioco di teatro quartiere

il Mito del Mammut, arrivato alla sua nona edizione. Anche quest’anno, il 12

maggio 2016, organizzeremo per l’occasione una grande caccia al tesoro spettacolo

proprio nel cortile antistante la sede Mammut, ovvero nell’immensa piazza

Giovanni Paolo II di Scampia. La caccia al tesoro è aperta a tutte le scuole e alle

associazioni che ne faranno richiesta entro e

non oltre il 10 aprile 2016. La partecipazione

è gratuita.