Record di abbandoni dalla professione di insegnante dopo un solo anno di scuola in Inghilterra

Leggi tutto “Record di abbandoni dalla professione di insegnante dopo un solo anno di scuola in Inghilterra”

Il video sul “dopoNONscuola” del Centro Pandora a Forte Marghera – Mestre

GUARDA IL VIDEO (subtitles in English)

Centro PANDORA,  Forte Marghera 

dopoNONscuola, uno spazio “liberato” per l’infanzia – a “free zone” for children

Leggi tutto “Il video sul “dopoNONscuola” del Centro Pandora a Forte Marghera – Mestre”

Sands School: una scuola democratica tra le più significative del Regno Unito

Whole School Photo

 Welcome to Sands School

Our school is so different from the mainstream that it is hard know where to start!

It looks different – there is no uniform or even a dress-code for students.

It sounds different – there are no clanging bells or unnatural quietness.

But mainly it feels different – there is no “us and them” division between staff and students

Leggi tutto “Sands School: una scuola democratica tra le più significative del Regno Unito”

Intervista a Cesare Moreno e Santa Parrello. da UNA CITTÀ n. 221 / 2015 aprile

 

LA FRAGILITA’ COMUNE
Il complesso rapporto degli operatori di Maestri di strada, che operano nelle scuole “difficili”, con insegnanti e dirigenti, in un’istituzione dove il burnout fa indossare a tutti una corazza; la crisi del ruolo dell’insegnante, che risente di quella dei modelli adulti, e la figura del “fratello maggiore” che risponde al bisogno dei ragazzi di relazioni orizzontali; una scuola dove si fatica a lavorare in équipe, e si abusa delle categorie: Bes, Dsa… Intervista a Cesare Moreno e Santa Parrello.

Leggi tutto “Intervista a Cesare Moreno e Santa Parrello. da UNA CITTÀ n. 221 / 2015 aprile”